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论坛里出了个新人。动不动就拿“君子”所谓的“行为准则”，作为标杆。要求他人应该这么仁爱，那么宽容！！还自诩，正在努力向君子看齐.！。。这让我想起了，自恋的芙蓉，美丽的凤姐，高傲的梅威色！！
我今天受受累，给无知无畏的你扫扫盲！！教教你君子的由来，和真正君子的行为准则！！
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教学第一课：君子，小人的由来~
一国之君，叫国君，，一家之君，叫家君。只有家君和正室生的第一个男孩，才叫君子既《家君之子》《也叫长子》！这是君子的由来！第二个男孩只能叫次子，而小老婆生的孩子，无论长幼，全叫庶出，也叫庶人。。
古时候，家君为了让自己的家业，长久的延续下去，鼎盛不衰。不被分流。。通常会把最好的教育资源。更多的关爱，留给长子。。次子只能得到较少的关爱和资源。。而庶出或庶人得到的资源和关爱，相比正室的孩子，就少的更多了！
家君殡天，分家时。。长子是要继承大部分家业的，所以，长子又称为《大宗之人》！次子只能获得少部分家业，所以次子又称为《小宗之人》，简称，小人！！这是小人的由来！！。。而庶人得到的家业，仅比奴仆多一些。所以庶人或庶民的社会地位极低！
也就是说，，最初的君子，小人，一词。仅仅代表，家庭称谓，毫无褒贬之意！！
教学第二课：家庭称谓的延伸！
由于，君子们的教育环境，社会环境都很优越。。所以，他们更能够认清是非，明辨善恶！这在愚昧的古代是很难得的！久而久之，君子们的思想境界，也会相对更高一些，，小人们的阅历和见解，自然会差一些！！所以，经过历代的磨砺，君子和小人这一词。就变成了，道德标准，行为标准的代名词了。于是，君子与小人一词，才含有了褒贬成分！
教学第三课：君子与傻子的区别！
君子受到，高端教育后，自然能做到，《懂善恶，明是非》。如果连《秦桧是忠是奸，都分不清楚》，《抢劫犯，小偷，是否该遭到唾弃都要争辩》则，这种人，叫傻子，不叫君子！
教学第四课：大众对君子的误解！
君子通常很少主动出恶语，，但这不代表，君子不能出恶语。。更不代表，君子是逆来顺受的代名词！！
成语《以德报怨》的愿意是这样解释的，《当别人以怨对你的时候，你如果采用以德报怨的话，那么当别人以德待你的时候，你拿什么回报人家呢？》！！所以正确的做法是《以德报德，以直报怨》也就是说，别人怎么对待你，你就怎么对待别人！！这才是明是非的君子所为！
教学第五课：君子和伪君子的区分！
君子的言行标准是《待人宽，责己严》，如果拿君子言行标准。苛求他人后，还沾沾自喜，自认为道德很崇高!!。
则，你这种伪君子做派~~会令人作呕的！！
教学第六课；何为君子！
1,,,君子有大智。
《懂善恶，明是非》这是成为君子的前提。价值观扭曲，模糊的人，成为不了君子！傻子更加冒充不了君子！
2，君子有大善。
扬善既为去恶，去恶亦为扬善，，恩怨分明，才是君子大善！
3，君子有大德
对待自己苛求，对待他人宽容，，这才是君子的德行！
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友情提示，航母里有个部门叫《莲花打假办》，专打各类伪君子！！
奉劝，那位仁兄，，像个正常人一样，聊天说话，别把自己打扮的像个“仁义君子”模样。。俺看着，太假！！ |
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发表于 2015-8-19 21:30:13
新人---估计是梅实`超级梅N回来了。 
楼主
发表于 2015-8-19 23:22:24
